【Topic12】4:英文の強弱リズム
過去に当メルマガで配信した英語ニュースの音声でリスニング力を鍛えましょう！
さて、今回はリスニング対策の仕上げとして「英文全体の強弱リズム」を分析します。
【Step4:英文の強弱リズム】
ひとつひとつの単語の発音に強弱リズムがあるのと同様、英文を読むときも明確に強弱の差をつけて発音します。
一般的に、重要な意味を持つ「内容語」を強く長くはっきり発音し、重要でない「機能語」を弱く速くあいまいに発音します。
「内容語」と「機能語」の詳しい解説ページはこちら。
※ただし、英文の単語の並び順や読み手の意図によっては内容語を弱く、機能語を強く読む場合もあります。
本日のExercise
今週のディクテーション課題を使って、英文の強弱リズムを分析します。
下記の各パートごとに「機能語」を見つけて抜き出してみましょう。
ヒント： 右側の数字がそれぞれ機能語の個数です。
１）Extreme heat raises concerns about Tokyo Olympics ：１
２）A record-breaking heatwave in Tokyo has raised questions ：３
３）about the timing of the next Summer Olympics, ：４
４）which are just two years away. ：２
５）Experts warned that the Games in similar conditions ：３
６）could pose health risks to athletes and spectators alike. ：３
機能語を選んだら、解答を確認してみましょう。
・・・いかがでしたか。間違い個数が２個以内ならOKです。
なぜ、わざわざ「機能語」を見分ける必要があるのかというと、日本人はこれらを「強くはっきり発音する」傾向があるからです。
特に、日本語なまりの強い英語を話す人は、ほぼ全員がこれに当てはまります。
機能語を読むときは力まず、脱力した状態で「弱く速くあいまいに」発音すると英語らしいリズムに近づきます。
発展学習-1
下記のテキストは、課題Topicの英文をおおまかな意味の切れ目ごとに改行したものです。
また、「内容語」にあたる単語の中で強勢のある母音を[ ]で囲んだ大きな赤い文字で示しています。
機能語とは逆に、これら強勢のある母音を「強く長くはっきりと」発音すると自然な強弱リズムになりますよ。
Extr[e]me h[ea]t r[ai]ses conc[er]ns about T[o]kyo Ol[y]mpics
A r[e]cord-br[ea]king h[ea]twave in T[o]kyo has r[ai]sed q[ue]stions
about the t[i]ming of the n[e]xt S[u]mmer Ol[y]mpics,
which are j[u]st t[wo] y[ear]s aw[a]y.
[E]xperts w[ar]ned that the G[a]mes in s[i]milar cond[i]tions
could p[o]se h[ea]lth r[i]sks to [a]thletes and sp[e]ctators al[i]ke.
音声ファイルを再生して改行の区切りごとに一時停止し、次の点に注意しながらゆっくりリピートしてください。
① 赤い文字の母音を強く長くはっきりと、機能語を弱く短くあいまいに発音する。
② 発音ルールにも気を配る。
③ 各英文の区切りをひと息で音読する。
⇒ 慣れたらスクリプトを見ずにやってみましょう。
発展学習-2
区切りごとにリピートできるようになったら、今度は英文を通しで再生し、「オーバーラッピング」と「シャドーイング」を練習してみましょう。
■オーバーラッピング(overlapping)：テキストを見ながら音声を聞き、自分の声をそっくり重ねて音読する訓練法です。＞＞ 詳しい解説ページはこちら
■シャドーイング(shadowing)：聞き取った英語のすぐ後で、テキストを見ないで影 (shadow) のように少しずつ遅れて音読する訓練法です。＞＞ 詳しい解説ページはこちら
Extr[e]me h[ea]t r[ai]ses conc[er]ns about T[o]kyo Ol[y]mpics
A r[e]cord-br[ea]king h[ea]twave in T[o]kyo has r[ai]sed q[ue]stions about the t[i]ming of the n[e]xt S[u]mmer Ol[y]mpics, which are j[u]st t[wo] y[ear]s aw[a]y. [E]xperts w[ar]ned that the G[a]mes in s[i]milar cond[i]tions could p[o]se h[ea]lth r[i]sks to [a]thletes and sp[e]ctators al[i]ke.
ネイティブ音声のリズムや抑揚に気を付け、完全にコピーするつもりで通訳トレーニングを反復してくださいね。
以上、英語ニュースのリスニング編をお届けしました。
最後まで取り組んでいただき、ありがとうございました。
「英語は科学であり、音楽である」というのが私の考えです。
“通じる英語発音と聴き取れる耳”・・・この２つをまとめて手に入れるために、今後もリスニング課題を一緒に続けていきましょう！
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